ANÁLISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO

REFLEXIÓN S3 A2

Considero que el modelo educativo de la Universidad Abierta y a distancia de México exige una nueva forma de estudio con un enfoque encaminado al desarrollo de las competencias de sus estudiantes. En este sentido, los alumnos de la institución debemos de fortalecer algunas habilidades y comportamientos como la investigación, el cuestionamiento, la cooperación, la crítica, la organización y la proactividad, ya que estas serán fungiran como la base de los métodos de estudio independientemente del conocimiento por área disciplinar que se pretenda cursar. Asimismo, de las lecturas de desprende que las personas que pretendan estudiar en algpun sistema de universidad virtual o educación a distancia, deben de sobreponerse a ciertos mitos y romper ciertos estigmas como los que refieren que el estudio a distancia es senicllo al no existir catedras de forma presencial y que por lo tanto no es necesario establecer horarios de estudio rígidos ni una organización de las actividades cotidianas de forma disciplinada; por el contrario, los estudiantes de estos nuevos sistemas de aprendeizaje debemos de ser concientes sobre los grandes retos que implica una eduación a distancia, así como de las estrategias adecuadas por poder franquear las barreras de una eduación remota. Finalmente, las estrategias cognitivas, metacognitivas y de manejo de recursos son bastante efectivas toda vez que estructuran la forma de aprendizaje a través de las etapas esenciales de planeación, ejecución y evaluación o control, lo cual permite un segumiento efectivo para obtener una buena rettroalimentación; aunado a lo anterior, el las estrategias encaminadas al trabajo colaborativo fomentan una diversidad de ideas mayor, estumulando de esta forma la creación de soluciónes innovadoras para los problemas de la actualidad.

MAPA CONCEPTUAL

SER ESTUDIANTE EN AMBIENTE VIRTUALES DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS COGNITIVAS

Inteligencias múltiples

Los resultados del test de inteligencias mostraron que tengo mayor interés y disposición por el conocimiento y actividades que requieran de algún tipo de inteligencia lógico-matemática, así como una disposición para poder compartir mis conocimientos con las demás personas. 

En el rango medio y con menor disposición se encuentran las habilidades relacionadas con la inteligencia verbal y naturalista, mismas que mi permiten extraer información relevante o expresarla; por el lado naturalista realizar mis actividades al aire libre resulta favorable para mi desarrollo. 

Finalmente, en relación a las inteligencias interpersonal, visual-espacial y musical se puede observar una deficiencia en su desarrollo, por lo cual son áreas de oportunidad a mejorar mediante el uso de técnicas adecuadas como: creación de mapas mentales, diseño de infografías y el uso de postcats, audios e instrumentos musicales. 

NUBE DE IDEAS (MODELO EDUCATIVO)

El modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México que posee diversas virtudes al implementar un sistema de educación novedoso que permite, mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, el aprendizaje autogestivo por parte de los estudiantes, lo cual coadyuva en el fortalecimiento de diversas aptitudes, competencias y habilidades como la investigación rigurosa, la búsqueda de información verídica, comprensible y útil para la vida académica y profesional, así como la administración del propio aprendizaje. 

De la misma forma, permite mantener una formación profesional constante que se adapta a la vida de cada uno de los estudiantes, ya sea que se conjugue con su vida laboral o que complemente su formación académica con otras instituciones y áreas del conocimiento, ya sean afines o complementarias. 

Dicho lo anterior, el modelo educativo fomenta y fortalece diversos valores como la responsabilidad, la honestidad, el respeto y el compromiso al reglamentar los métodos y técnicas de presentación de los avances en las actividades, así como la interacción con la comunidad académica a través de medios digitales y nuevas tecnologías. 

Otra de las virtudes del modelo educativo de la Universidad Abierta y a Distancia de México es que gracias a su mecanismo de educación remota se procura una interacción con personas de distintas regiones del país, lo que nos permite adquirir, ademas de los intercambios científicos y académicos, un intercambio cultural muy importante debido a la gran pluralidad de la cultura que permea en todo el país en sus diversas regiones. 

Finalmente, el modelo educativo permite desarrollar un sistema que rompe con los paradigmas tradicionales que impedían a los profesionistas seguir con una formación profesional distinta de los posgrados sin dejar sus ámbitos laborales, lo que permite una educación universitaria permanente para todos los que así lo deseen. 

Reglamento de Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México

a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?

De conformidad con el artículo 9 del Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México, los estudiantes podrán solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente una vez que cumplan con los siguientes requisitos:

     I.        No adeudar más de tres asignaturas o determinado número de módulos según corresponda a cada programa educativo.;

    II.        Seguir la seriación establecida en el plan de estudios que estén cursando;

  III.        Que no rebase el plazo máximo establecido para concluir su plan de estudios previsto en el Capítulo Tercero del Reglamento, y

  IV.        Que no se encuentre en los supuestos previstos en el artículo 61, fracciones III, IV o V del Reglamento, las cuales mencionan suspensión del derecho de cursar asignatura, baja temporal de dos semestres o baja definitiva e imposibilidad de reingreso.

b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?

De acuerdo a lo previsto por el artículo 24 del Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México, los estudiantes podrán cursar una carga académica máxima en los siguientes casos:

     I.        Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores, y

    II.     Que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica.

c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?

El artículo 29 del Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México dispone que las evidencias de aprendizaje deberán ser inéditas y de la autoría de los estudiantes, a través de los instrumentos de evaluación clasificados en evidencias de conocimiento, desempeño y producto.

d) ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?

De acuerdo con el artículo 32 del Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México los estudiantes tendrán dos oportunidades para cursar cada asignatura o módulo, la primera se considerará ordinaria y la segunda, recursamiento.

e) Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.

De acuerdo al artículo 40 del Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México las causales de baja por inactividad se actualizarán cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, entre otras, realizadas en la plataforma electrónica durante un periodo de veintiún días naturales consecutivos, contados a partir del inicio del bloque.

f) ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?

De acuerdo con el artículo 45 del Reglamento Escolar de la Universidad Abierta y a Distancia de México los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción.

g) ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes? Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.

Los derechos de los estudiantes, sus obligaciones y las responsabilidades en la que pueden incurrir están contenidos en los artículos 57, 58 y 59 respectivamente.

Particularmente, se debe de poner atención a la fracción segunda que establece la obligación de abstenerse de realizar las actividades académicas a través de otra persona o mediante la presentación de materiales que no son de autoría propia.

h) Lee con detalle el Código de ética de la UnADM, que se encuentra en el espacio de Material de apoyo. Contesta las siguientes preguntas e intégralas a tu texto:

¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas? ¿Cuál es el título del apartado? ¿Según el Código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?

El apartado número dos del título referente a la honestidad señala que es una obligación respetar la propiedad intelectual de los demás, otorgando reconocimiento a las obras creadas por otros, evitando realizar acciones contrarias a los principios éticos que deben prevalecer entre los estudiantes de la Universidad.

Enemigos del tiempo

S1. Actividad 4. Mi Agenda